星期六正陪女兒在家溫習語文，正巧念到《村居》時，她用的小手指著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴦”是什么意思，我跟她解釋就是，學生放學早，趁有還有風，大家去放風箏。她一聽，馬上嘟囔著要去放風箏，看看外面陽光明媚，又起點風，立刻欣然答應。但回頭看著她狡黠的笑容，我才發(fā)現中了她的道。
家里的舊風箏拿出來，有點破，我準備將就用一下，女兒立刻厥著嘴，我只好買了新風箏，隨她一起來到蓮花湖公園的門口，風箏的圖案是喜洋洋，因為女兒特喜歡聰明的喜洋洋，她的書包、衣服、文具盒等都是喜洋洋，這次她依舊沒有例外。
公園門口放風箏的人很多，我們到那時，天空中就飛滿了各種各樣的風箏。有威武的“黑蝙蝠”，有百鳥之王的“鳳凰”風箏，有神奇的“飛機”風箏，兇猛的“老鷹”風箏、還有活潑機靈的“小燕子”風箏和英俊帥氣的“蜘蛛俠”呢！這么多的風箏千姿百態(tài)，五顏六色，在天空中自由自在的飛翔，女兒大概從未看到如此美麗的圖畫。迫不及待拿起風箏，圍著廣場瘋跑，一邊跑一邊還學著飛機飛行的樣子嗚嗚的喊著，十分開心的樣子，跑了一陣，她累了，就跑到我面前，讓我?guī)退�。今天的風箏都是大人放的，小孩子只是湊湊熱鬧罷了，家長們都暗中較量，看誰的風箏放得高。我選好風向，逆風跑了幾步，風箏就飛起來了，因風力還可以，不一會，“喜洋洋”就飛的很高了，引來許多小朋友齊聲喊著：“喜洋洋”。我女兒得意極了，連忙在我手中搶過風箏線，一本正經的放起風箏。
孩子們的歡聲笑語把我?guī)Щ氐胶⑻釙r代，那時，姐姐帶我們玩的風箏，就是找一張紙，再在地上就地取材找?guī)讉�竹棍子，用線將它綁牢，最后再用墨汁畫上圖案。風箏做好后，選一個有風的日子，我們一群小孩就到空曠的廣場，開始放風箏。那時我們放風箏，技巧本身就不高，風箏質量差，所以我們風箏總是飛不高，但那時的我也和女兒一樣快樂。
女兒忽然跑到我身邊說：“媽媽，謝謝你，今天我真開心”�？粗冋娴男δ槪|樸的語言，瞬時，我覺得世上最美好的事，就是給自己帶來快樂的同時，給別人都帶來快樂。 |
